Урок 2

Из учебника стр. 22 — 23

Прочитай басню.
Муравей и голубка
Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волной плеснуло на муравья. Он стал тонуть. Голубка несла ветку. Она увидела — муравей тонет, и бросила ветку муравью в ручей. Муравей спасся. Расставил охотник сеть на голубку, а муравей подполз и укусил охотнику ногу. Охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.
(Л. Толстой)

Расскажи, как голубка спасла муравья.

Кинула в воду ветку.
Как муравей спас голубку?

Укусил охотнику ногу.
Чему учит эта история?

Што нужна помогать другдругу.

В этих словах есть разделительный ь, который разделяет согласный и гласный в слове. Ь сообщает о том, что следующим нужно произносить звук [й’].

Муравьи, ручьи, листья, вьюга.

Измени слова так, чтобы вместо одного предмета было названо много таких же предметов.
Образец: ручей — ручьи.
Перо-перя, колос-колося, соловей-соловий, воробей-воробиы, лист-листья, стул-стуля, брат-бротя, крыло-крыля.

Составь предложения со словами: листья, перья, воробьи, деревья.

Осиню листя стали подть.

У бобочки есть крыля но без перяв.

Вороми молинкие птици.

Осиню диревя жлтеут.

Прочитай предложения. Определи их тему.
Осень листьями, словно золотом, дорогу себе устилает.
Полетели лебеди — понесли на крыльях зимушку.

Прочитай пословицы и объясни их смысл.
Без терпенья нет уменья.
Повторенье — мать ученья.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.